基督教经典文摘

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爱的教育法(二十)
鲍思高

　　怎样同孩子们为友？

　　鲍思高同青年们一面散步，一面讲一个有趣的故事。他们听了，脸上都露出一种愉快的微笑。他这样说：

　　“义大利有名的谐星强督，有一次，出现在舞台上时，有人问他那一种酒最好，他却默不作答。

　　‘你喜你自己家乡出产的名酒吗？’

　　强督作了一个不满意的动作表示不喜欢。

　　‘你喜欢义大利中部出产的酒吗？’

　　‘不喜欢。’

　　‘你喜欢西西里岛的酒吗？’

　　‘不喜欢。’

　　大家就像这样，提出无数的世界名酒，……强督都以一个不满意的动作和一个滑稽的表情，加以否定了。

　　‘那么你究竟喜欢那一种酒呢？’

　　‘我最喜欢的酒就是倒在我杯中的酒，因为那是我确实可享用的。你们所提出的那么多的名酒，我既无法得到，也就无法享用，那么它们对我又有什么用呢？’”

　　讲笑话是鲍思高同青年们为友的方法之一。

　　＊青年们很希望知道大人们所发生的事，他们喜欢有趣的事和笑话等。鲍思高的秘诀是利用青年的兴趣去同他们交谈。所以他惯常讲这些简单易懂的故事和笑话等等，但决不讲那些长篇的大道理或不易明瞭的事实。

　　＊鲍思高的另一个秘诀在于能立刻获得青年的信任，他始终不觉得他们难以应付。青年就好像一隻充满野性的动物，要在他不注意的情况下，才容易去接近他。你们千万不要安排一个青年在一群大人中间来听他的意见。相反的，你们要和他谈些轻鬆的话题，或同他讲一则新闻，切记不要以调查者的态度使他紧张，却要说一个笑话叫他开心，另一方面也可以减轻他的紧张情绪。

　　＊如果你愿意一个孩子憎恨你，就同一个刚认识的孩子开玩笑好了。没有比这个使他觉得更丢脸的。因为孩子知道，他的智慧无法作正确的回答，而且他也知道，如果反驳的话，会被众人责备为一个无礼者。

　　＊当一个孩子说错了话或乱说话时，按照真正的教育原则，大人所应採取的唯一的态度是，继续保持原来那样平静的面容，然后指出他疏忽而犯的错误，并稍加指责。如果因一时愤怒，一棒打在他头上，将他打昏在地，就再也无法把他抬起来了。

　　＊鲍思高指出和孩子们交往的最好态度，即是使用一种顺乎自然的简单方法：应该使孩子们看你们不是像一个陌生人，而是像一个容易与他缔结友谊的朋友。

　　鲍思高语录：

　　“要完全听任孩子奔跳喊叫。体育、音乐、演说、戏剧、旅行都是使孩子服从、增进品德和健康极有效的方法。但要注意，务使游艺的节目，参加的人物，所说的言语，都完善无可指摘。”

　　帮助青年渡过危险时期

　　鲍思高刚开始照顾青年时，没有可以供青年游玩的地方，所以每个主日，他总是带着青年们到杜林城外的草地上玩。有一个主日的傍晚，鲍思高正带着青年们游玩时，发现一个十五岁大的孩子，站在篱笆外面。从孩子脸上的表情，看得出他很想跳过那低矮的篱笆，来和这边的孩子一起游戏，但是他不敢那么做。他的脸显得忧愁阴沉，站在篱笆外注视着其他孩子们游戏。鲍思高看见了，就走近他，并向他询问了几个问题，然而孩子却一句也不回答。鲍思高真是有点怀疑他是个聋子，而想用手指比划来同他通话。他最后又做了一次尝试，他一面抚摸孩子的头，一面问道：

　　“可爱的孩子，你到底怎么啦？可以告诉我那里不舒服吗？”

　　孩子用一丝轻微的声音开口说：

　　“我饿死了。”

　　鲍思高立刻派人去取麵包和一些其他的东西来。当这孩子吃饱后，鲍思高又来慰问他。原来他是个移民的孩子，本在一家鞍匠店里当学徒，因为和老闆闹的不愉快而被开除了。昨夜就睡在主教大堂门前的石阶上。醒后，一直被飢饿所迫，想去偷东西来充飢。他本来想干一件犯法的事；这样，他可能要被关进监狱里。就在这此，恰巧他遇见了鲍思高。这孩子不仅需要物质的麵包，更需要人家的瞭解。鲍思高瞭解他，因此救了他。

　　十五岁，是一个危险的年龄。从十二岁到十五岁，孩子经过一个波动不同的时期。他的面貌直到十二岁还是俊美的，而今将显得粗糙，黯淡和走形的了。

　　＊跟着和谐的童年期而来的，是笨拙的青年期。大人容易原谅一个孩童的无礼，却不易原谅一个滑头滑脑的青年。因为孩童无知而可爱，青年则自负而粗鲁。

　　“我不容你用这样的态度来命令我。”受到责备的青年竟敢向自己的妈妈这样大吼。他屡次辱骂母亲，然后重重地关门而去。妈妈难过，心里烦乱地想着：“他就这样以怨报德！”不到一个小时，妈妈专心料理家务，忽然有两隻充满亲情的手蒙住她的眼睛，接着听到孩子喊道：“妈！有什么好吃的东西吗？我好饿，快饿死了。”妈妈用一种无情的态度回答他。孩子哭了起来，同时自己认错道：“我知道错了。妈妈，都怪我的脾气太坏。”一切的不愉快都因孩子的认错而消失。再过半小时，妈妈若又拒绝了他什么要求时，孩子就又大叫起来：“我要离开这个讨厌的家。”他再次重重地关门而去。他好像想打破一切传统的规矩，反抗一切的人。为父母者及从事教育工作者当知道，他在这段期间固执得像一个三岁的婴儿，甚或像一隻驴子，更应该知道，最危险的是，他虽已声明离别童年的天堂，可是却没有准备好去踏入大人的世界。这时他内心感到万分的矛盾。“任何人都有一些作为，只有我一无所成。”一个十四岁的孩子在受到了重大的打击时也会这样说。

　　＊青年时期是孩子攻击一切以前所崇拜过的偶像的时期，他喜欢破坏社会秩序。有些父母在这个危险时期不再理会自己的子女，而听任他们去自投罗网。这样的做法使孩子觉得自己已被父母遗弃了。但是如果发生了什么事故，双方都将同时受到严重的伤害及痛苦。大部分母亲不瞭解孩子离开她一段时期，是为了以后能重新获得她的爱，不过是所用的方式不同罢了。一般的母亲都会失望地叹道：“我的儿子侮辱了我！”

　　＊这是三个难以渡过的年头。孩子在学业方面日见退步，他在家庭里变成了一个陌生人。

　　孩子显得自大和野蛮。但是当黑夜来临时，这个傲慢自恃的少爷开始为自己的懦弱无能而感到害怕，因为他无法管制自己的行为和言论。如果这时母亲像往日一般地抚摸他的头，他就会喊道：“放下你的手爪，我不能再忍受这样的事。”他宁愿因自己过份无礼而受罚。这时候，他确实需要一位父亲或一位从事教育工作者来同他谈，就像鲍思高一般，用瞭解他和最尊重他的态度去开导他。他需要父亲坐在他的身边对他说：“我的孩子，我瞭解你，我知道你内心所发生的冲突，就好似我在你这个年龄时，曾经发生过的一样。”他需要父亲信任他，他需要父亲在被他无意中得罪时，能保持缄默，因为孩子处于这种情况中时，希望父亲能以沉默来回答他。

　　＊对女孩子而言，同样也有她们危险可怕的时期。为父母者对青年心绪不定的时期，对她们愚蠢的玩笑，以及她们因伤心而流泪的举动，应该泰然处之，并加以容忍。青年期的女孩常显示一种反常的固执：她们喜欢有秘密的或不正常的友谊关係，她们变得懒惰，喜欢幻想，乐于閒谈，或情绪低落。但是，她们的内心实在是痛苦的和惧怕的，她们装出煳涂的样子来隐瞒自己的惧怕，事实上，她们也极希望人家的瞭解。

　　＊那一晚，鲍思高慈祥地把手放在一个十五岁的孩子头上说道：“可爱的孩子，你有什么不对吗？告诉我，你觉得不舒服吗？”那孩子打破沉默回答说：“我饿了！”

　　十五岁是危险的年龄，孩子盼望别人瞭解他的飢饿。那些看来似乎不需要爱，实际上是最需要爱的。

　　摘自：《爱的教育法》