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爱的教育法(二十)
鲍思高

  怎样同孩子们为友?

  鲍思高同青年们一面散步,一面讲一个有趣的故事。他们听了,脸上都露出一种愉快的微笑。他这样说:

  “义大利有名的谐星强督,有一次,出现在舞台上时,有人问他那一种酒最好,他却默不作答。

  ‘你喜你自己家乡出产的名酒吗?’

  强督作了一个不满意的动作表示不喜欢。

  ‘你喜欢义大利中部出产的酒吗?’

  ‘不喜欢。’

  ‘你喜欢西西里岛的酒吗?’

  ‘不喜欢。’

  大家就像这样,提出无数的世界名酒,……强督都以一个不满意的动作和一个滑稽的表情,加以否定了。

  ‘那么你究竟喜欢那一种酒呢?’

  ‘我最喜欢的酒就是倒在我杯中的酒,因为那是我确实可享用的。你们所提出的那么多的名酒,我既无法得到,也就无法享用,那么它们对我又有什么用呢?’”

  讲笑话是鲍思高同青年们为友的方法之一。

  *青年们很希望知道大人们所发生的事,他们喜欢有趣的事和笑话等。鲍思高的秘诀是利用青年的兴趣去同他们交谈。所以他惯常讲这些简单易懂的故事和笑话等等,但决不讲那些长篇的大道理或不易明瞭的事实。

  *鲍思高的另一个秘诀在于能立刻获得青年的信任,他始终不觉得他们难以应付。青年就好像一隻充满野性的动物,要在他不注意的情况下,才容易去接近他。你们千万不要安排一个青年在一群大人中间来听他的意见。相反的,你们要和他谈些轻鬆的话题,或同他讲一则新闻,切记不要以调查者的态度使他紧张,却要说一个笑话叫他开心,另一方面也可以减轻他的紧张情绪。

  *如果你愿意一个孩子憎恨你,就同一个刚认识的孩子开玩笑好了。没有比这个使他觉得更丢脸的。因为孩子知道,他的智慧无法作正确的回答,而且他也知道,如果反驳的话,会被众人责备为一个无礼者。

  *当一个孩子说错了话或乱说话时,按照真正的教育原则,大人所应採取的唯一的态度是,继续保持原来那样平静的面容,然后指出他疏忽而犯的错误,并稍加指责。如果因一时愤怒,一棒打在他头上,将他打昏在地,就再也无法把他抬起来了。

  *鲍思高指出和孩子们交往的最好态度,即是使用一种顺乎自然的简单方法:应该使孩子们看你们不是像一个陌生人,而是像一个容易与他缔结友谊的朋友。

  鲍思高语录:

  “要完全听任孩子奔跳喊叫。体育、音乐、演说、戏剧、旅行都是使孩子服从、增进品德和健康极有效的方法。但要注意,务使游艺的节目,参加的人物,所说的言语,都完善无可指摘。”

  帮助青年渡过危险时期

  鲍思高刚开始照顾青年时,没有可以供青年游玩的地方,所以每个主日,他总是带着青年们到杜林城外的草地上玩。有一个主日的傍晚,鲍思高正带着青年们游玩时,发现一个十五岁大的孩子,站在篱笆外面。从孩子脸上的表情,看得出他很想跳过那低矮的篱笆,来和这边的孩子一起游戏,但是他不敢那么做。他的脸显得忧愁阴沉,站在篱笆外注视着其他孩子们游戏。鲍思高看见了,就走近他,并向他询问了几个问题,然而孩子却一句也不回答。鲍思高真是有点怀疑他是个聋子,而想用手指比划来同他通话。他最后又做了一次尝试,他一面抚摸孩子的头,一面问道:

  “可爱的孩子,你到底怎么啦?可以告诉我那里不舒服吗?”

  孩子用一丝轻微的声音开口说:

  “我饿死了。”

  鲍思高立刻派人去取麵包和一些其他的东西来。当这孩子吃饱后,鲍思高又来慰问他。原来他是个移民的孩子,本在一家鞍匠店里当学徒,因为和老闆闹的不愉快而被开除了。昨夜就睡在主教大堂门前的石阶上。醒后,一直被飢饿所迫,想去偷东西来充飢。他本来想干一件犯法的事;这样,他可能要被关进监狱里。就在这此,恰巧他遇见了鲍思高。这孩子不仅需要物质的麵包,更需要人家的瞭解。鲍思高瞭解他,因此救了他。

  十五岁,是一个危险的年龄。从十二岁到十五岁,孩子经过一个波动不同的时期。他的面貌直到十二岁还是俊美的,而今将显得粗糙,黯淡和走形的了。

  *跟着和谐的童年期而来的,是笨拙的青年期。大人容易原谅一个孩童的无礼,却不易原谅一个滑头滑脑的青年。因为孩童无知而可爱,青年则自负而粗鲁。

  “我不容你用这样的态度来命令我。”受到责备的青年竟敢向自己的妈妈这样大吼。他屡次辱骂母亲,然后重重地关门而去。妈妈难过,心里烦乱地想着:“他就这样以怨报德!”不到一个小时,妈妈专心料理家务,忽然有两隻充满亲情的手蒙住她的眼睛,接着听到孩子喊道:“妈!有什么好吃的东西吗?我好饿,快饿死了。”妈妈用一种无情的态度回答他。孩子哭了起来,同时自己认错道:“我知道错了。妈妈,都怪我的脾气太坏。”一切的不愉快都因孩子的认错而消失。再过半小时,妈妈若又拒绝了他什么要求时,孩子就又大叫起来:“我要离开这个讨厌的家。”他再次重重地关门而去。他好像想打破一切传统的规矩,反抗一切的人。为父母者及从事教育工作者当知道,他在这段期间固执得像一个三岁的婴儿,甚或像一隻驴子,更应该知道,最危险的是,他虽已声明离别童年的天堂,可是却没有准备好去踏入大人的世界。这时他内心感到万分的矛盾。“任何人都有一些作为,只有我一无所成。”一个十四岁的孩子在受到了重大的打击时也会这样说。

  *青年时期是孩子攻击一切以前所崇拜过的偶像的时期,他喜欢破坏社会秩序。有些父母在这个危险时期不再理会自己的子女,而听任他们去自投罗网。这样的做法使孩子觉得自己已被父母遗弃了。但是如果发生了什么事故,双方都将同时受到严重的伤害及痛苦。大部分母亲不瞭解孩子离开她一段时期,是为了以后能重新获得她的爱,不过是所用的方式不同罢了。一般的母亲都会失望地叹道:“我的儿子侮辱了我!”

  *这是三个难以渡过的年头。孩子在学业方面日见退步,他在家庭里变成了一个陌生人。

  孩子显得自大和野蛮。但是当黑夜来临时,这个傲慢自恃的少爷开始为自己的懦弱无能而感到害怕,因为他无法管制自己的行为和言论。如果这时母亲像往日一般地抚摸他的头,他就会喊道:“放下你的手爪,我不能再忍受这样的事。”他宁愿因自己过份无礼而受罚。这时候,他确实需要一位父亲或一位从事教育工作者来同他谈,就像鲍思高一般,用瞭解他和最尊重他的态度去开导他。他需要父亲坐在他的身边对他说:“我的孩子,我瞭解你,我知道你内心所发生的冲突,就好似我在你这个年龄时,曾经发生过的一样。”他需要父亲信任他,他需要父亲在被他无意中得罪时,能保持缄默,因为孩子处于这种情况中时,希望父亲能以沉默来回答他。

  *对女孩子而言,同样也有她们危险可怕的时期。为父母者对青年心绪不定的时期,对她们愚蠢的玩笑,以及她们因伤心而流泪的举动,应该泰然处之,并加以容忍。青年期的女孩常显示一种反常的固执:她们喜欢有秘密的或不正常的友谊关係,她们变得懒惰,喜欢幻想,乐于閒谈,或情绪低落。但是,她们的内心实在是痛苦的和惧怕的,她们装出煳涂的样子来隐瞒自己的惧怕,事实上,她们也极希望人家的瞭解。

  *那一晚,鲍思高慈祥地把手放在一个十五岁的孩子头上说道:“可爱的孩子,你有什么不对吗?告诉我,你觉得不舒服吗?”那孩子打破沉默回答说:“我饿了!”

  十五岁是危险的年龄,孩子盼望别人瞭解他的飢饿。那些看来似乎不需要爱,实际上是最需要爱的。

  摘自:《爱的教育法》


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