基督教经典文摘

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爱的教育法（十八）
鲍思高

　　教育儿童养成愉快的性情

　　一天傍晚，小鲍思高和他的哥哥约瑟两人遥望西下的夕阳：西边的天空好像着了火，烧得通红；有些浮云，却镀上了一层黄金。

　　两个孩子同声欢呼：“妈妈！您看！多么美丽啊！”
　　妈妈玛加利大低声对孩子们说：“这都是神造的。祂真伟大！”
　　夜幕已低垂。两个孩子仰着小脸，看天空上闪铄的星星。
　　“妈妈！您看！多么美丽啊！”
　　“是神撒了这许多星星。我们的天空已经这样美丽，那么天堂更要怎样美丽呢？”

　　妈妈知道在这些小事上，教小鲍思高欣赏神在自然界所表现的美；这样，使他平静地度过他愉快的童年。

　　少年鲍思高在基爱理学校上学时，成立了一个很特别的组织，即“同乐会”。会员们应该过快乐的生活。会规很简单，只有两条，光明一如皓日。

　　第一条会规说：“同乐会的会员，必须远避一切不宜于好信徒的言语和行动。”
　　第二条会规说：“会员必须完全做好学生的一切功课，尽好教友的一切本分。”

　　鲍思高升了神父之后，屡次问儿童说：“你愿意作鲍思高神父的朋友吗？”

　　“噢！当然愿意！”
　　“那么，你就应该守好三个条件。”
　　“哪三个条件呢？”
　　“就是：要心情愉快，要作一个更好的孩子，要更小心远避罪恶。”

　　鲍思高要孩子们常欢乐愉快。快乐是最适宜的气氛，使那些像娇弱小树般的儿童成长壮大起来。

　　＊应使儿童习于喜爱和欣赏神所创造的自然景物。例如使儿童观赏映照在海面上的皎洁月光，或散布在草原上的牛羊。愉快是内心一种轻鬆、自在、欢欣、兴奋的情绪，包含一种诧异和神秘的感觉，也具有一些自谦和知恩的心情。它能使人忽然注意到许多生动的东西：一张树叶、一朵小花、一片浮云，一只在花丛中嗡嗡作响的蜜蜂，一只轻疾地飞鸣的燕子。

　　【注】：亲近大自然，塑造属神的性情。（罗一20）

　　＊应使儿童习于体味家庭生活的乐趣。孩子们如果觉得自己是家庭里被人疼爱的人，心中自然就会感到快乐。在某些日子，如圣诞节、复活节，或其他的节庆，就会觉得比平时更快乐。小说家史提文森写道：“没有快乐，什么也没有了。”快乐的时候，好比耕地的犁，把枯乾荒芜的泥土翻鬆。

　　＊为能得到真正的快乐，必须使儿童习于保持心灵纯洁无罪。鲍思高要儿童们“作更好的孩子，更小心远避罪恶”。只有这样，孩子们才能充满清新的朝气，富有进取的精神。有了神，恩宠在自己的心灵里，即使肉体上要忍受一些痛苦，也会心情开朗，轻鬆愉快。英国自然科学家杰弗烈，生活贫困，且患有重病，却享有神很多的恩宠；祂坐在轮椅上，欢呼道：“每一根小草是我的；我爱它们。每一只在天空上翱翔的兀鹰也是我的。有什么比牠在蔚蓝的天空上所画的曲线更美的呢？啊！幸福的日子！”

　　＊必须使儿童习于彼此团结。这就是相亲相爱的快乐，即圣经所谓“圣徒相通”的快乐，也就是说，大家觉得在神里面，彼此都像兄弟姐妹一般的快乐。神使我们彼此联合，互相共融。必须使儿童明瞭，如果他们许多人团结在一起，比各自分散时效力要大得多。儿童需要与同伴和睦共处，才能成为真正完善的儿童；他们必须生活在友爱之中，才能真正作神的儿女。孤独的人，不算得是十足的基督信徒。“快乐真正的酵素，就是友爱，就是爱人如己的爱德。” 摘自：《爱的教育法》