基督教经典文摘

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爱的教育法(十)
鲍思高

　　应该怎样惩罚和宽恕？

　　类思．赖沙那是一个十二岁的孩子，生性好动，活像一滴水银似的片刻也不安宁。他来到鲍思高的青年中心时，曾给长上们带来了重大的麻烦，因为他好似一匹野马般，难以使他驯服，无人能使他安静下来。在未来此地之前，他一直生活在乡间，过着那种自由自在的生活，所以憎恶任何规矩的约束。鲍思高用很大的耐心和容忍时常注意他。

　　有一天类思突然害起思乡病来，他等太阳下山后，就趁机逃离青年中心。走了整整一夜的路才回到自己的家乡。他的回来确实出乎他父母意料之外，他们立刻把他送回杜林。鲍思高微笑着收留他，没有提到半句有关他逃走的事，除了安慰他之外，还给了他一些糖。从那孩子的脸上，第一次显出了微笑。就这样，鲍思高成功地驯服了他。他发现在那个孩子身上有各种天才；灵活、慷慨，有义气，富情感，聪明，记忆力也强。

　　62年秋季的某一天，鲍思高在一群孩子中间，类思也在其中。鲍思高忽然举起指头挥动着说：“你们中间有一个人将来会成为主教。”这个预言真的实现了。类思那个无法被人驯服的小野马，后来果然作了主教。

　　惩罚和宽恕确实是个棘手的问题。究竟应该怎样惩罚呢？

　　鲍思高曾说：“不要妄用惩罚。我们要使孩子觉得，我们对他的惩罚确实是一种惩罚。举例来说：有时只要注视一下，就足以使孩子哭泣，因为他觉得父母对他的注视，好像是自己已经被父母所抛弃。”所以在真正需要时才惩罚，即孩子明知故犯，不服从一个已经解说明白的命令，或孩子真正犯了错事而又应当处罚。你若使用武力，不但得不到效果，反而使自己的威信遭到损失。

　　这里有一个父子交谈完全失败的例子。

　　“快做这事！”固执的孩子回答说：

　　“不做！”

　　“我命令你去做！”

　　“不做！”

　　“我要你去做。”

　　“不做！”

　　“不做不行！”

　　“不做！”

　　愤怒的父亲给了他一记耳光，但是这耳光又有什么效果呢？只使那个孩子的内心里产生了极可怕的愤恨。

　　鲍思高曾说：“当你要责备或惩罚时，内心要保持平静，切不可大叫大喊。”要明白惩罚孩子，并不因为孩子给了我们麻烦，或激怒了我们，或反抗了我们，而是因为孩子做了坏事，在纠正或惩罚孩子时，不要让孩子觉得惩罚是个忿怒的举动，或是一个报仇的机会。

　　鲍思高曾说：“你们切忌侮辱孩子。”用一种真诚和友爱的态度去对待孩子，比侮辱他能有更大的效果。就好像鲍思高对待类思一般：在他逃跑后又被父母带回来时，与其大发脾气，倒不如等激动的情绪平静以后，才和他来一次深谈，甚至还可以利用一次旅行，完成一件工作，或作一种游戏来缓和当时的情绪。

　　这样，信基督的父母，能够对他们的子女显示天父无限的爱情。的确，天父时时刻刻宽恕我们每一个人，以表示祂无限的爱情。

摘自：爱的教育法