基督教经典文摘

爱的教育法(七)

鲍思高

　　应该怎样和孩子谈话？

　　在一个秋天的傍晚，鲍思高进入一家咖啡馆，找一个安静的座位，想好好阅读和回复一大堆的信件。在那咖啡店里，有一个活泼可爱的孩子在为客人服务。他名叫高德泰，年纪才十三岁，是杜林省人。几个月前，因为讨厌父母的唠叨而离家出走。

　　咖啡店老闆叫他说：“高德泰！给那位座上的神父倒杯咖啡。”

　　“难道要我拿一杯咖啡给一位神父？”那个常听人说神父坏话的孩子回答说。

　　老闆说：“快去！”他带着嘲笑的态度去了。

　　“喂！神父，你要我做些什么？”孩子无礼地问道。

　　鲍思高注视了他好一会儿，接着慈祥地回答说：

　　“可爱的小朋友，我要你拿一杯咖啡来，不过有个条件。”

　　“什么条件？”

　　“要你亲自把咖啡送来。”

　　孩子立刻被鲍思高的目光所征服了。他亲自把咖啡送来，而且再也捨不得离开鲍思高了，就这样开始谈到他的家乡、他的年龄，以及他为何逃离家庭……。

　　“你愿意到我那里去吗？”鲍思高问。

　　“什么地方？”

　　“青年中心。这咖啡店对你不太合适。如果你喜欢的话，可以继续读书。”

　　“但是你是否喜欢我呢？”

　　“噢！当然喜欢啦！你想想看，在那里可以玩，可以过着愉快的生活，可以和大家一起玩乐……。”

　　“好吧！我明天就去！”

　　“为什么不说今天晚上就去呢？”

　　就在那个浓雾迷漫的晚上，鲍思高把他带进青年中心。孩子满表兴奋地长住下来。

　　这就是鲍思高接近孩子的技术：一种出于关心和爱护的技术。由此甚易提取几个原则：

　　＊请注意：孩子并不是玩具或物件：所以应该像对待成人一般地对待他。

　　＊在大众聚会的场合里，切记不可忽略孩子。孩子对人家给他的关心，是非常敏感的，就是非常微小的事，也不例外。

　　＊不要忘记孩子是造物主托付给父母或代理者照顾的。他们对孩子的一切态度和行动，应负起全部的责任。所以父母应该互相合作，不应造成彼此之间对管教孩子的冲突。比方父亲对孩子说：“你不必理会你妈所说的话。你是在我的家里，你可以做你所喜欢的事。”这种话不但破坏了家庭中和谐的气氛，也是一种极大的错误。

　　＊应该对孩子讲些他有兴趣的事，并用他能懂得的语词表达出来。特别在评论他们的作品时，比方对他们的乱涂乱画，所应重视的是他们行为的动机，过程，而并非他们才能的表现。孩子费尽苦心所做的事，常应加以赞赏。再者，在每次的评论中，总要让孩子也有说话的机会，均不可使他处于怕惧的沉默中。

　　＊即使孩子看来好像是在专心地玩着，父母也不应该随便谈论他，更不可用别的方言谈论，以为他不会知道谈论的对象就是他。他会在意的！更糟的是，当他不能完全明白你们对他所谈论的一切时，就会用他个人的幻想去弥补所缺失的事。

　　对事情一知半解，往往会给孩子带来重大的忧虑。

　　＊重视孩子们的意见，也是不可忽略的事。孩子喜欢学习在大人的圈子里生活；他们也希望大人能帮助他们达到这个目的。有一个十五岁的孩子在他日记上写着：“人若神化了，该是多么神奇美妙。”
这就是每一个孩子需要被人深深地爱护的理由。